⌾李越

(作者单位：甘肃省武山县第二高级中学 741300)

浅谈如何提高中学体育教学质量

⌾李越

体育课改的浪潮已经席卷了全国各地，体育教育教学中，应转变旧的体育观念，认识体育教学的重要性，不断提升教师队伍素质，完善教学方式，从而不断提高体育课的教学质量。

一、中学体育教学现状

1．中学生学习积极性偏低：教材内容的陈旧与竞技化，使得学生对体育教学缺乏新鲜感觉，另外，教学过程中忽视学生的主体地位，过于突出教师主导作用的常规教学，严重束缚了中学生学习的主动性和积极性。

2．学生对体育的认识不足：很多中学的体育理论课尚停留在体育竞赛新闻和运动员轶事介绍等方面，缺乏健康知识与科学锻炼方法的理论教学，致使中学生对体育功能的认识模糊。

3．中学生运动能力严重偏低：受“应试教育”影响，学生忽视体育锻炼，造成身体素质与运动能力严重不足。

二、如何提高中学教学质量

1.转变教师的教学角色，正确引导学生积极的参与到学习中 在以往比较传统的教学中，学生常常是被动的接受知识，学生主要是以教师的教学行为为中心，这种教学方法不仅不能让学生对这门学科产生兴趣，反而还会给学生日后的学习和成长带来不利的影响。随着教学体制的不断改革和发展，当前，高中体育教师必须转变自身的教学角色，从教学实际和学生的学习需求方面出发，在课上要把学生作为学习的主体，同时还……