⌾云春祥

(作者单位：青海省西宁市城西区文汇小学 810000)

课堂因学生的自信而精彩

⌾云春祥

雷姓孩子已教了半年，每每看到他都有种着急的感觉。说起来也从教二十多年了，怎么到这般年龄了还沉不住气呢？我对自己真有些小失望。这孩子，不谈学习很可爱，白皮肤，大眼睛。每次因上课不听讲，或作业问题把他叫到身边的时候，他都会忽闪着他的长睫毛，睁着那双大眼睛迷茫的看着我，我惯例的说着那些规范而枯燥的劝导语，他虔诚的配合着我点着头，应答着。我不知是该可怜他还是可怜自己，每次因时间的原由这种例行公事般的教育大多都草草收场，再回头看，效果甚微，于是感到了疲惫。

有一次在上班的路上，遇到了一个几年前教过的孩子，已上初中。他也像现在的何姓孩子一样在学习上任由懒惰的小虫滋生。他看到我，脸上刚才还和同学谈天的笑容顷刻间凝固了，怯声声说了句老师好，就跟躲瘟神似地遮着半边脸飞也似的逃窜了。我当时还想，他能叫声老师好，说明还记得我对他的谆谆教诲呢。可是那天晚上无意间想起这事觉得什么地方存在着不妥。一届届学生在自己身边慢慢长大离开。而我作为老师都给他们留下了什么？严肃的面孔，训斥的话语吗？我的老天啊，我就是那动画王国里的活脱脱的反派人物唉。

意大利的马拉古兹在一首诗中写到：“孩子有一百种语言，一百个念头，一百种思考问题的方式，还有一百种聆听的方式，惊讶和爱慕的方式。……