□刘燕



浅析仿真职业环境对传媒人才的培养——以高校校园电视台为例

□刘燕

摘要：近年来，随着传媒格局的变化，传媒领域对人才的培养提出了越来越高的要求。本文以高校校园电视台为例，从校园电视台的用人机制和人才培养方法上对当今传媒人才的培养作出分析。

关键词：传媒；校园电视台；仿真职业环境

新媒体时代信息传播速度更加快捷，受众的参与度更高，传媒领域的“当权者”以及未来的接班人无疑承担着越来越重的责任。但目前，传媒行业逐渐出现人才良莠不齐的现象，而传媒领域所需要的精英人才更是供不应求。因此，高校校园电视台作为一种模拟专业媒体又接轨理论课堂的仿真的职业环境，可以培养专业又敬业的传媒人才，这对于学生未来的职业生涯以及传媒行业的发展都将起到积极的作用。

一、建设优质高效、分工明确的仿真职业团队

（一）择优录取——塑造人才大本营

营造一个专业、高质量的学习和实战阵地是培养专业人才的第一步，众所周知的湖南广电中心近几年来的发展和影响颇引人注目，其最大的一个因素就是有自己的人才体系，人才济济的合作团队永远比良莠不齐的“学前班”工作效率高。作为一个仿真的职业环境，高校校园电视台的任务不仅是为校园师生提供节目，更有着为传媒领域培养实战人才的责任，因此择优录取实习学生是非常必要的。

当然，这里所说的择优录取并不是将非传媒专业的学生拒之门外，而是在感兴趣的基础上，挑选传媒专业的精英学生以及非传媒专业但对传媒领域颇感兴趣并且学习和动手能力比较强的学生。……