马克思主义发展观对我国高校发展战略规划建构的理性引航*

2016-04-13关雯文

山西高等学校社会科学学报 2016年7期

关键词：建构战略大学

关雯文

(金陵科技学院合作与发展规划处，江苏　南京　211169；

马克思主义发展观对我国高校发展战略规划建构的理性引航*

关雯文

(金陵科技学院合作与发展规划处，江苏南京211169；

南京航空航天大学人文与社会科学学院，江苏南京210016)

理性引航的缺失是我国高校发展战略规划在实践中流于形式的本源性原因。马克思主义发展观的理论维度——对现实实践的强调、人的主体性的彰显、对规律客观性的准确把握以及对社会整体发展的深刻洞悉契合了未来高等教育理念的发展轨迹，能够承担起理性引航的使命。特色立校、为“人”的教育、充分尊重并积极利用教育内外部关系规律、设计符合校情和国情的现代大学制度是马克思主义发展观理性引航下我国高校发展战略规划建构的路径选择。

马克思主义发展观；高校发展战略规划；理性引航；哲学引航

[DOI] 10.16396/j.cnki.sxgxskxb.2016.07.016

20 世纪中叶，世界高等教育进入了战略时代，我国高校也开始制定自己的发展战略，以期在未来的发展中占得先机。然而，我国高校战略规划的制定多得其形而失其神。究其原因，制定过程中缺乏明晰的理性引航首当其冲。笔者认为，以实践性和现实性为特征的马克思主义发展观可以承担起我国高校发展战略规划建构过程中哲学引航的历史使命。