⌾郑昭霞

高中数学解题中隐含条件的分析与应用探讨

⌾郑昭霞

高中数学是高中阶段重要的学科，数学学科具有抽象性，尤其是高中数学，其难度程度较大。在高中数学解题中会有隐含条件，不容易被发现，所以，进一步加大了数学解题的难度系数。教师在教学时，要教导学生挖掘隐含条件的方法，发现题目中隐含的问题，降低问题的难度，最终寻找到问题解决的途径。因此，本文将主要结合高中数学实例，具体分析挖掘高中数学解题中的隐含条件的方法,为高中数学解题教学提供合理的参考意见，提升学生数学解题的正确性。

高中数学解题；隐含条件；分析与应用

隐含条件是指存在数学问题中不容易被直接观察的条件，需要学生通过已定的条件和已有的数值中，不断地对其推敲与变形，最终找到数学问题的隐含条件。通常来说，隐含条件的深度与广度直接决定数学问题的难易程度。在高中数学学习阶段，学生在解题过程中会经常性碰到已知条件明显不够的情况，因此，学生要转变数学解题思维，及时地挖掘题目中的隐含条件。所以，在数学解题时，教师要有意识地引导学生挖掘数学问题中的隐含条件，学会发现问题、分析问题，最终找到隐含的条件解决问题。

一、高中数学解题时充分挖掘隐含条件的意义

在高中数学解题过程中，学生的思维能力影响学生掌握数学知识能力[1]。在当前数学学习时，教师要重视学生数学思维能力的培养，思维是学生思考活动的外在体现，影响这学生解决问题的正确性。……