文/杨淑婷



德育是提升教育质量的重要举措

文/杨淑婷

德育以学生全面发展，健康成长为目标，以办人民满意的教育为出发点，遵循学生身心发展及教育规律，加强师德队伍建设，牢固树立全员德育观念，以良好习惯教育为突破口，以学生的人格健全、综合素质提升为衡量养成教育的标准，推进德育工作全面开展。

近年来，北京市昌平区二一学校认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《昌平区中小学生养成教育指导意见》，德育工作在“抓师德、教习惯、促养成”方面做了大量的研究、实践工作，目前，学校校风好学风浓，学校各项工作有显著提升。

抓师德，强素质

教师是人类灵魂的工程师，是中小学生成长的引路人。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到中小学德育工作状况和中小学生的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。因此，学校把加强教师师德建设作为提高教师素质的抓手，在引领学生健康成长中实施了以下措施。

健全机构，完善制度，以校本德育教材为依托 学校在坚持德育为首的育人过程中，成立了以校长为组长，德育主任为副组长，教学主任、团队干部、后勤主任为组员的德育工作机制，德育工作计划作为学校工作计划的首版首条公布于全校教职工，规范了德育工作管理。学校结合《昌平二一学校中小学生德育工作实施细则》和《昌平……