王剑峰



警犬技术专业课程组的构建与探讨

王剑峰

课题编号：XJRKX201401;公安部警犬技术学校

课程组是一个基层教学组织，由课程群所属的师资构成，是一个以课程或课程群为基础建立起来的教学及教学研究群体。在当前公安工作的新形势下，必须着眼于高素质、应用型人才的培养，与时俱进，构建具有学校特色的课程组。

一、课程组设置的基本现状

公安部警犬技术学校现有的课程组是由警犬技术教研室和公安基础教研室按课程的设置构建而成的。学校的课程建设主要是以专业课程建设为主，公安基础课程建设为辅；单门课程建设为主，系列课程(群)建设为辅。

课程组建设存在的问题突出表现在：课程组构建不

完整，制约警犬技术专业教学和研究的深入开展；课程管理缺乏规范，导致课程组建设工作效率低和质量差；课程组权责不够细化，影响任务分配合理性和目标完成质量；课程组建设偏重教学型，缺乏有深度、有创新的研究型课程组。

二、课程组设置的主要原则

（一）坚持个体与整体统一的原则

以尊重个人自愿和课程建设统筹相结合为前提，根据不同课程性质和内容，在全校范围内将教学和研究岗位的教学科研人员进行重组。

（二）坚持优化组合的原则

课程组建设要结合师资队伍的年龄结构、专业结构、职称结构、学历结构、学缘结构以及教师的研究方向和能力，优化配置，科学组合，要发挥课程组教学有利于教师优势互补的作用。……