□高延飞

(山西警官高等专科学校，山西 太原 030021)



【教育教学研究】

国家治理视野下的公安职业教育训练现代化

□高延飞

(山西警官高等专科学校，山西 太原 030021)

公安院校作为国家治理有机整体的重要组成部分，应该充分认识到当前公安职业教育训练领域的改革仍面临着体制性、机制性、保障性等诸多问题。国家治理视野下，推动公安教育训练现代化，要着力构建公安职业教育训练长效机制，逐步建立完善的经费运作体系，严格教育训练考核机制，探索校局合作新模式。

国家治理；警察职业教育；现代化

国家治理体系和治理能力现代化是一项长期、复杂而艰巨的伟大工程，必须推动我国社会、经济、政治、文化等各个领域改革与改进的“联动和继承”。[1]在这项伟大工程中，任何一个环节和领域的缺失都必将影响整个经济社会发展的良好局面。然而，要在这个整体的“联动和继承”过程中形成“总体效应”、取得“总体效果”，就必须坚持系统性原则、法治性原则、综合性原则、源头性原则。[2]与此同时，随着经济社会发展带来的社会治安形势、犯罪特点的不断变化，国家治理视野下，社会对公安人才培养质量也提出了新的、更高的要求。

2015年1月，《关于全面深化公安改革若干重大问题的框架意见》提出全面深化公安改革总体目标的重要内容之一是要实现“基础信息化、警务实战化、执法规范化、队伍正规化”。[3]与之相适应，承担着我国为公安机关输送人才最重要渠道的公安院校，其所从事的职业化教育训练工作已经从传统意义上的“培养输送人才、提高基层民警素质”的教书育人，逐步转变成为一种为现代和未来公安工作提供“人才保障和智力支持的教育生产力”。……