江苏省响水县老舍中学 陈洪军

初中数学教学中如何引导学生自主学习

江苏省响水县老舍中学 陈洪军

随着我国教育体制改革的进行，我国在教育方式上面也要做出很大的改动。原来传统的老师讲学生听的固定模式，已经不再适合当下的教育环境了。所以，在当下一个信息量高度发达，信息的更新速度大幅度提升的社会背景下，学生必须学会如何自主地学习。针对学生自主学习能力的培养来看，在初中教学过程中老师就应该逐步加强对学生自主学习能力的培养。因此，如何在初中教学的数学教学过程中引导学生养成自主学习的习惯就成为了一个热点话题，值得去研究思考。

一、当下初中学生数学自主学习的特点

自主学习的提出已经有了很长的时间，在教育上面已经有了很多倾向于自主教育的人。自主学习是符合当下历史发展的，是符合当下社会对人才需求的培养计划的。所以，我们有必要很好地了解一下自主学习的具体含义，以及目前在初中数学教学过程中实行自主学习所遇到的问题。

初中阶段是学生由简单的基础学习走向复杂的高等学习过程的一个重要的过渡阶段，加之在这个时期学生的身体和心理都开始发生了一些变化，所以这个时期是培养学生自主学习意识和能力最为重要的时期。下面将从学习动机，学习策略，学习的自我监控方面进行分析。

1.学习动机

随着学生年龄的增长，学生在心理和生理方面都会发生很大的变化。就初中生而言，初中生在学习过程中对学习的求知欲望变得更加强烈。由于青春期的原因，他们的自尊需求，交往需求以及渴望得到自我提高的需求都变得更加强烈。这些条件综合在一起，对初中生的学习动机的改变起着很大的影响。

就简单的教学规律而言，在学习过程中那些对学习科目有浓厚兴趣，掌握自己的目标方向的学生，在学习过程中使用的认知和自我调节的学习策略变得更加多，这也是他们成绩非常好的主要原因。而且据研究发现，学习动机和认知活动之间存在着交互影响的关系，认知活动的水平、成就越高，他们在学习动机方面也就表现得更加强烈，这两者之间存在着一种良性的循环模式。

2.学习策略

与小学生相比而言，初中生在学习的过程中，其学习的策略发生了很大程度上的改变。通过统计显示，当前的初中生在学习过程中不仅会使用小结、解释意义等方法对课堂讲解内容的进行精加工，而且也会使用列纲要表、画图表等组织策略。初中生除了在这些方面有一定的策略之外，他们还会管理和调节自己应该付出的努力。这些策略的使用，使初中生在学习的道路上走得更远。

3.初中生的自我监控能力

随着学生年龄的成长，一个最为显著的问题就是学生的自我监管能力的展现。一个拥有良好的自我监控能力的初中生，能够很好地监控和调节自己的学习思维和学习状态。初中生正是处于一种自觉性和依赖性并存，主动性和被动性并存的年龄阶段，在学习过程中不能长时间地保持原有的主动性和自觉性，在学校还不能离开老师的严格管理，在家中还不能离开父母家长的监督帮助，他们在学习上的能力是有限的。

二、初中生自主学习数学的引导

对于一名合格的初中数学教师而言，数学教学过程也就是一个对学生的引导过程。老师为了能够更好地提高自身的教学质量，提高学生的学习成绩，就要在传统的课堂讲述的过程中，加入一定程度的学生自主学习的培养策略。笔者对多个初中数学老师开展的数学自主学习的实例进行研究，得到如下的几点策略，以期帮助老师提高自身对学生的引导。

1.设立学习问题的情形

由于初中生正处于一个求知欲望很强的青春期，所以通过有效的设置学习内容和学生求知心理之间的不协调，可以有效地将学生引入到对问题的思考当中去。一个好的问题情形能够有效激发学生强烈的问题意识和学习探究动机，从而引发学生的积极思考，通过这种形式来逐渐锻炼和提高学生的独立分析问题能力和解决问题的能力。所以在设置问题的过程中应该做好如下几点：其一，设置好认知冲突，激发学生的求知欲望；其二，将问题的设置现实化，要求学生在考虑问题的过程中能够全面化，细致化；其三，设计开放性问题，增加学生解决问题过程中自身能力的锻炼提高。

2.加强学习指导

数学学习的过程归结到底是一个发现问题，解决问题的过程。在这个过程当中，为了能够让学生在进行自主学习之后有一定的收获，老师应该在学生的整个学习过程中做一定程度上的指导。其主要的指导方法可以归结为：其一，归一化指导，通过对问题的分析，将解决问题所需的新知识与旧知识进行有机结合，将旧知识改造、发展，最终创造出新的知识；其二，分解指导，对于一些复杂的问题，初中生还不能进行完美分析，所以教师需要将复杂的问题进行分解，通过分解得到很多简单的局部问题，对简单的问题进行解决，最终找到复杂问题的突破口。

当前是一个知识量快速增长的大数据信息时代，人们为了适应社会的高速进步，需要培养自己的终身学习的意识。所以在初中生的教学过程中，施行一定程度上的自主学习能够有效地促进学生的学习热情，能够有效地提高学生的学习成绩。对于课程改革之后的教育，培养学生的自主学习已经成为一种公认的教学方式了。