◎李嘉文

最美的校园

◎李嘉文

四年级（下册·人教社新课标版）语文园地一

【习作要求】校园的景物

交代画校园的缘由。

采用拟人的修辞手法描写刚竹，刚竹顿时富有生命力。对于小作者来说，刚竹就是校园的守卫者，也是他的朋友。

“我把刚竹画得高高的……”采用白描手法将绘画过程描述出来，回应文章开头画校园的说法。

“花风暴”一词用得很贴切，让人联想到花瓣漫天飞舞的样子。

画了美丽的花儿，不忘画捡花的人，小作者真是一位有心人啊！有景有情，校园的美景也因此更美了！

结尾回应开头，非常巧妙，一幅完整的画卷呈现在我们面前。

好词加油站：

默默无闻情不自禁

美术课上，老师说：“这节课的主题是‘魅力校园’，大家拿起画笔，把你最喜欢的风景画进你的画里吧。”我拿出笔，开始构思起来。

我脑海里最先浮现出来的是校园的竹子。校园仿佛是个竹子大家庭，几乎每个角落都种着竹子。一进大门，映入眼帘的是一排时时刻刻都站得直直的“校园守护者”——刚竹刚竹就像军人，身着浅绿的军装，无论是春夏秋冬，还是严寒酷暑，都始终默默无闻地站在那里，保卫着学校每当我们有说有笑地走进校园时，它们总是点点头，好像在说：“小朋友们，早！”

我把刚竹的躯干画得高高的，然后在两侧添上几抹浅绿色，画出青翠的竹叶。

刚竹园后面是黑竹园。风中的黑竹像一个个孩子，它们看到我们正在赛跑，便也摆动起身躯，仿佛要和我们一起玩耍。

想到这里，我用黑色的颜料画出黑竹柔软的躯干，再用墨绿的颜料勾勒出竹叶。