○北京语言大学 谢小庆

真探索 真质疑 真思考
——一堂“创课”的观感

○北京语言大学 谢小庆

2016月5月28日，我在四川遂州外国语小学现场见证了孙建锋老师的一堂题为《行动，才是最伟大的》“创课”。在现场，我确实被孙建锋老师的这堂“创课”所震撼。从孙老师那里得到的不仅是学识技巧，更是鼓舞。我想，这堂课，对于这些学生将会是终生难忘的一次经历，也可能会影响到他们的未来人生道路。

近年，我听过不少中小学的课，看到不少学校在积极探索改革教学，试图改变课堂上仅仅传授知识的局面，试图调动学生参与的积极性，努力帮助学生在积极参与中磨练自己的思维，发展自身的能力。对此，我是欣喜的。但是，我也确实看到一些课堂上，囿于教师的能力水平，课堂上的小组活动流于形式，虽然小组讨论看起来很活跃，很火热，但讨论的问题实际上并不具有挑战性，讨论常常指向一个唯一正确的标准答案，所讨论问题的答案对于大多数学生实际上是显而易见的。在这样的小组活动中，徒有思考的形式，学生并没有真正的思考。对此，我是忧虑的。

现场观摩了孙建锋老师的这堂“创课”，使我的精神为之一振，这堂课给我留下的最深印象就是引导学生“真探索，真质疑，真思考”。

怎样向那位不会说“红”的小朋友提供帮助？

怎样帮这位小朋友建立自信和自尊？

一定要“在哪里摔倒就在哪里站起来”吗？不可以“在这里摔倒就换个地方站起来”吗？

如果你是校长，你会优先录取那个能把圆周率背诵到100位的学生吗？……