万敏

摘 要：本文通过在语音室现有服务器的基础上搭建Moodle平台，并对现有语音室教学资源进行整理和导入，构建了一个基于Moodle的英语教学平台。通过为期半年的教学应用，Moodle平台可以辅助学生的英语学习，提高学习兴趣，增强自主学习能力，并实现了语音室教学资源的最大化利用，为语音室的开放提供了新的方向。

关键词：Moodle 教学平台 语音室 开放研究

随着大学英语教学改革的不断深入，大学英语的教学目标也转变为培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力。语音室作为听说能力培养的必要硬件条件，随着经济、社会的不断发展，高校资金投入的加大，各高校的语音室建设都有了长足的进步。语音室也由之前的模拟语音室发展到数字语音室以及现在的以局域网为基础的网络语音室。但语音室基本上是封闭的，学生只能在固定的听说课时间进入语音室进行单一的口语学习，而且现阶段的语音室教学也基本上是“放音—听音—核对答案”以及短暂的课堂交流，这种固定的教学模式不能激发学生学习语言的积极性，从而导致了语音室的自主学习、网络作业、无纸化考试以及专业化口语考试等功能以及语音室的数字教学资源不能得到充分利用，造成了资源的极大浪费。

目前国内对语音室的开放研究多集中在语音室在非教学时间对学生进行开放，但这种开放多无法安排教师进行指导，而且对有限的语音室管理人员来说也是一个非常艰巨的工作负担。……