陈建全

一、考情分析

根据《初中物理课程标准（2011版）》的要求，在2015年中考试卷中考查的知识点有：声音的产生与传播、乐音的特性、噪声的危害和控制方法等。从2015年全国中考物理试题中可以看到新的变化有：试题重视教材素材的取用，很多试题的素材都来源于教材；试题注重学生的科学素养的培养，注重科学探究。由于声现象贴近学生生活，为学生所熟知，命制实验题（主要围绕“声音的产生和传播条件”展开）概率较大。

命题趋势：结合本章节内容可以知道：通过实验，认识声的产生和传播条件将是命制试题的重点、知道噪声的危害和控制的方法及解释生活中一些与声音有关的物理现象将是中考命题的热点。

二、考题演练

【基础强化】

1.（2015·钦州）（1）如图21甲所示，左手用力击鼓，右手放在鼓面上，会感到鼓面振动，鼓面振动停止后，不再听到鼓声，说明声音是由物体的[CD#4]产生的。

（2）如图21乙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到罩内闹钟的铃声逐渐减弱，最后听不到铃声，这表明，声音的传播需要[CD#4]。

[TPn68.tif，BP][TS（][JZ][HT5"H]图21[HT][TS）]

2.（2015·厦门）有人形容歌手李健嗓音清澈，辨识度极高，这是指李健声音的[CD#4]比较独特；李健自弹自唱时不断移动手指按压吉他琴弦的不同位置，这是为了改变琴声的[CD#4]。

3.（2015·哈尔滨）哈夏音乐会上，优美的小提琴声是由琴弦的[CD#4]产生的，琴声是通过传到台下观众处的。

4.（2015·沈阳）清晨，逐渐变强的闹铃声吵醒了正在熟睡的小明，他把闹铃关掉，这是在（填“人耳处”“传播过程中”或“声源处”）控制噪声的。这里所说的逐渐变强，指的是声音特性中的改变了。

[TPn69.tif，Y][TS（][JZ][HT5"H]图22[HT][TS）]

5.（2015·河南）教室的楼道上张贴有如图22所示的标志，倡导同学们不要大声喧哗，养成轻声讲话的文明习惯。从声音的特性分析，“大声”和“轻声”均是指声音[CD#4]的大小；从控制噪声的角度分析，这是从[CD#4]处减弱噪声。

6.（2015·徐州）课堂发言的同学声音一定要洪亮，这是增大了声音的（）

A.音调[WB]B.音色

C.响度[DW]D.声速

[TPn70.tif，Y#][TS（1][JZ][HT5"H]图23[HT][TS）]

7.（2015·成都）如图23所示，将正在发出声音的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花。这说明（）

A.发出声音的音叉在振动

B.超声波具有能量

C.声音从空气传入水中响度会变大

D.声音从空气传入水中速度会变小

8.（2015·通辽）下列关于声现象的说法正确的是（）

A.声音在真空中的传播速度是340m/s

B.只要物体振动，我们就能听见声音

C.敲门时，门的响声是由门的振动产生的

D.超声波、次声波是人耳可以听到的声音

[TPn71.tif，Y][TS（1][JZ][HT5"H]图24[HT][TS）]

9.（2015·长沙）长沙福元路大桥东入口采用了全封闭的隔音措施，如图24所示，该设施长175m，高7m。由隔音板组成，能降噪20分贝左右。下列说法中正确的是（）

A.采用全封闭隔音表示声音是在声源处阻断噪音的传播

B.分贝是用来表示声音强弱等级的单位

C.隔音板能降低噪声的音调

D.隔音板隔音利用了声音的直线传播

10.（2015·鄂州）《中国好声音》是一档大型励志专业音乐评论节目，也是深受观众欢迎和喜爱的唱歌类娱乐节目。在节目中常常听到导师们说：“某某某，你的声音有很强的辨识度，我很喜欢。”这里所说的“辨识度”主要是指选手唱歌时声音的（）

A.音调[WB]B.响度

C.音色[DW]D.以上说法均正确

[JP3]11.（2015·淮安）中考考场附近设有禁鸣喇叭的标志，图25中属于该标志的是（）[JP]

[TPn72.tif，BP][TS（1][JZ][HT5"H]图25[HT][TS）]

[TPn73.tif，Y#][TS（][JZ][HT5"H]图26[HT][TS）]

[JP3]12.（2015·常州）如图26所示，小明将悬挂的轻质小球紧靠音叉，用小锤轻敲和重敲音叉时，小球弹开的角度不同。比较角度的大小是为了探究（）[JP]

A.声音产生的原因

B.响度和振幅的关系

C.音调和频率的关系

D.声音的传播是否需要时间

13.（2015·无锡）“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，下列对钟声的解释，错误的是（）

A.人根据音调判断是钟发出的声音

B.人根据音色判断是钟发出的声音

C.钟声通过空气传播到人耳

D.钟声是由钟振动产生的

[TPn74.tif，Y][TS（][JZ][HT5"H]图27[HT][TS）]

14.（2015·盐城）在比较材料隔声性能的综合实践活动中，小明逐步远离声源（如图27），他所听到的声音发生改变的是（）

A.响度[WB]B.音调

C.音色[DW]D.速度

15.（2015·娄底）下列有关声现象的说法中错误的是（）endprint

A.在《爸爸去哪儿》节目中，孩子们很容易辨别出爸爸发出的声音，这主要是爸爸声音的音调不同

B.蒙上双眼仅凭声音也能大致确定声源的方位是由于“双耳效应”

C.文明城市要求植树种草，树木和花草既能美化城市也具有吸收、减弱噪声的作用

D.古代行军宿营时，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到敌人的马蹄声，是因为大地传声比空气快

【综合应用】

[TPn75.tif，Y#][TS（][JZ][HT5"H]图28[TS）][HT]

1.（2015·广元）盘点2014年世界航空业，各国空难频发。在飞机失事搜寻过程中，各国舰船在定位和测量海深时都要用到超声测位仪（如图28所示），它是利用声音可以在[CD#4]中传播来工作的。若海水的深度是6.75km，声音在海水中的速度是1500m/s，则需经过[CD#4]s才能接收到信号。

2.（2015·丹东）南美洲热带雨林中有一种鸟能抓住一根木棍打击树干发出有节奏的声音，可谓是鸟界的“打击乐高手”。这声音是由树干的产生的，人们能区分鸟叫声和树干发出的声音是因为它们发出声音的不同。

[TPn76.tif，Y][TS（1][JZ][HT5"H]图29[TS）][HT]

3.（2015·济宁）小夏在研究口琴的发声原理时，拆掉了口琴外壳，发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片（如图29所示）。吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振动，发出声音。对不同气孔吹气，改变了声音的[CD#4]；在同一气孔处用不同的力度吹气，改变了声音的[CD#4]。

[TPn77.tif，Y][TS（][JZ][HT5"H]图210[TS）][HT]

[JP3]4.（2015·内江）如图210所示[JP]，接通电源，此时能听到电铃发出的声音。现用抽气设备逐渐抽出其中的空气，听到的声音会逐渐[CD#4]（填“变大”“变小”或“不变”），甚至最后听不到声音。这个实验说明了声音的传播需要[CD#4]。

[TPn78.tif，Y][TS（1][JZ][HT5"H]图211[TS）][HT]

5.（2015·北京）在驰名中外的北京天坛里，有三处堪称奇观的声学建筑；回音壁、三音石和圜丘。如图211所示，当游客在圜丘顶层的天心石上说话时，听到的声音格外响亮，这是建筑师利用声音的反射，使[CD#4]与原声混在一起，声音得到加强造成的音响效果。

[JP3]6.（2015·汕尾）2013年6月20日，女航天员王亚平在中国首个目标飞行器“天宫一号”上为青少年授课。下列说法正确的是（）[JP]

A.王亚平讲课发出的声音是由她的声带振动产生的

B.王亚平讲课的声音很大是因为她的声音频率很高

C.王亚平讲课的声音是通过声波传回地球的

D.在太空讲话声带不振动也能发出声音

7.（2015·佛山）关于声现象的说法中正确的是（）

A.声音可以在气体和液体中传播

B.声音在真空中的传播速度最快

C.禁鸣喇叭是阻断声音传播过程

D.只能通过阻断声音的传播来减少噪声

[TPn79.tif，Y][TS（][JZ][HT5"H]图212[TS）][HT]

8.（2015·南通）如图212所示，把装有水的酒杯放在桌上，用润湿的手指摩擦杯口边缘使其发声，改变水量发现发出的声音不同。对此同学们提出四个问题，其中较有价值且可探究的问题是（）

[JP3]A.手指摩擦为什么能使酒杯发出不同声音[JP]

B.声音是由水振动产生的吗

C.音调为什么会随水量变化而变化

D.音调和水量多少有什么关系

9.（2015·聊城）如图213所示，下列有关声现象的说法正确的是（）

[TPn80.tif，BP]

[TPn81.tif，BP][TS（][JZ][HT5"H]图213[TS）][HT]

A.正在发声的音叉，使吊着的乒乓球反复弹起，该实验说明发声的物体在振动

B.击鼓时，用力不同，听其发声，观察纸屑被弹起的高度，该实验探究声音的响度与频率有关

C.改变钢尺伸出桌边的长度，拨动听其发声，观察振动的快慢，该实验探究声音的音调与振幅的关系

D.逐渐抽出罩内空气，听到铃声渐小，该实验说明声音的传播不需要介质

10.（2015·凉山）“会说话的汤姆猫”是一款手机宠物类应用软件。游戏时，当你对着它讲话，它就会模仿你的腔调学舌，非常好玩。针对这一现象，下面说法正确的是（）

A.手机发出的声音，是由于手机中的猫的声带振动而产生的

B.“汤姆猫”和人说出的话虽然语义相同，但两种声音的音色不同，所以能够区别出来

C.当对着手机用很小的音量说话时，“汤姆猫”没有反应。说明需要发出足够高的频率才能使手机接收到声音信号

D.你发出的声音和手机发出的声音都是通过空气传到人的耳朵中，但传播速度各不相同

11.（2015·烟台）如图214是音叉和长笛发出的两列声波在同一示波器上显示的波形，则这两列声波（）

[TPn83.tif，BP][TS（1][JZ][HT5"H]图214[TS）][HT]

A.音调不同

B.响度不同

C.音色不同

D.音调、响度、音色均不同

[TPn84.tif，Y][TS（][JZ][HT5"H]图215[TS）][HT]endprint

[JP3]12.（2015·常州）2015年1月[JP]，科学家在南极洲发现一个陨石凹坑，形状如圆形平底锅，如图215所示。小明在圆心[WTBX]A[WTBZ]点大喊一声，经过6s听到回声。设空气中声速为340m/s，圆形凹坑的直径为（）

A.510m[WB]B.1020m

C.2040m[DW]D.4080m

13.（2015·益阳）关于图216所示的四个情景，下列说法错误的是（）

[TPn85.tif；%90%90，BP]

[TPn86.tif；%90%90，BP][TS（][JZ][HT5"H]图216[TS）][HT]

[HJ1.5mm]

A.发声扬声器旁的烛焰晃动，说明声波能传递能量

B.不能听到真空罩中闹钟的闹铃声，说明声波的传播需要介质

C.发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动

D.8个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出声音的音色不同

[WTBX]

14.（2015·广州）如图217所示，相同的水下录音装置A、B录下在海里同一位置的鲸发出的同一段声音。A录到的有高、低音，B录到的只有低音，由此可以推测：在海洋中传播较远距离的声音是（）

[WTBZ]

[TPn87.tif，BP][TS（][JZ][HT5"H]图217[TS）][HT]

A.频率较低的[WB]B.音调较高的

C.能量较小的[DW]D.响度较小的

（二）考题演练参考答案

【基础强化】

1.（1）振动（2）介质

2.音色音调（频率）

3.振动空气

4.声源处响度

5.响度声源

6.C7.A8.C9.B10.C11.A12.B13.A14.A15.A

【综合应用】

1.液体9

2.振动音色

3.音调响度

4.变小介质

5.回声

6.A7.A8.D9.A10.B11.C12.C13.D14.Aendprint