管斌君 方勇锋

(浙江万里学院设计艺术与建筑学院，浙江 宁波 315100)



基于校企合作的建筑学专业高年级阶段实践教学模式★

管斌君 方勇锋

(浙江万里学院设计艺术与建筑学院，浙江 宁波 315100)

针对建筑学专业高年级阶段实践教学环节出现的问题，提出了基于校企合作的建筑学专业高年级阶段实践教学模式，并从建立实习基地、采取“双导师制”、毕业设计、考核制度、师资队伍建设等方面，阐述了具体的实施方案，旨在提高学生的实践能力。

建筑学专业，校企合作，教学模式，实践能力

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建筑学专业高年级阶段有《建筑师业务实践》《毕业实习》《毕业设计》等实践教学课程。在我校，《建筑师业务实践》为4个学分，主要使学生从理性认识上升到感性认识，促进书本知识与实践活动的结合，巩固和运用理论知识，同时有利于建筑设计创新能力和独立工作能力的培养，进一步了解建筑设计发展的新动向，拓宽视野，增进对本专业的热爱，为培养合格的建筑设计工作者奠定基础。《毕业实习》为6个学分，主要是结合毕业设计课题，要求学生进行相关设计方向的理论学习、资料收集、建筑考察调研，为自己的设计课题作准备。《毕业设计》为12个学分，要求学生能在指导教师的指导下，综合运用所学知识，发挥主观能动性，独立解决实际建筑工程项目中的建筑设计问题，完成方案设计或初步设计工作。通过上述《建筑师业务实践》《毕业实习》《毕业设计》等建筑学专业实践教学课程，提高学生的施工图设计能力、方案设计能力及计算机效果图表现能力；……