自动化测评在校园足球管理中的应用

2016-04-07本刊编辑

校园足球 2016年12期

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自动化测评在校园足球管理中的应用

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校园足球和学校体育的发展亟待自动化测评的保驾护航

2015年初，国务院办公厅发布《中国足球改革发展总体方案》（以下简称《方案》），将改革推进校园足球发展作为扩大足球人口规模、夯实足球人才根基、提高学生综合素质、促进青少年健康成长的基础性工程。《方案》中明确指出，要在目前5000多所中小学校园足球特色学校的基础上，继续重点扶持基础较好、积极性较高的中小学校，至2020年达到2万所，2025年达到5万所。为了贯彻实施《方案》中校园足球部分的规划，教育部等6部门于2015年7月份联合发文，就加快青少年校园足球的发展提出具体意见。在此指导下，各省市校园足球活动得到了广泛的开展，取得了初步成效。

随着校园足球发展规模的日益扩大，为了合理评价校园足球的教学效果，保证校园足球的发展质量，2016年教育部颁布了《学生足球运动技能等级评定标准（试行）》，用于学生足球运动能力的评价。该评定标准从球感、运球、踢球、身体素质和比赛能力五个方面综合评价学生足球技能水平。但在实际应用中，需要评定人员有专业的足球知识和带队经验，同时要对学生有一定的熟悉程度，评定工作的工作量也很大，在当前校园足球发展的状态下，普及推广有一定的难度。因此如何自动、高效的测评成为校园足球教育管理者思考的新问题。