王友传

党的十八大报告指出“要将立德树人作为教育的首要任务”，这为中学生品德教育和管理工作指明了方向。立足于这一时代背景，我们应该认清形势，提高认识，强化立德树人的教育理念，加强学生的品德修养教育。这不仅关乎其对未来的理性认识，也关乎学生自身的发展，更为重要的是，提高学生的品德修养，可以使他们对祖国产生深厚的感情，将来自觉投身于建设祖国的行列当中。

一、品德修养教育目前存在的问题

1.品德修养教育教学途径狭窄

当前我国中小学仍然以思想品德课为品德修养教育的主要渠道，甚至以其来代替整个品德修养教育。事实上，语文、数学、英语等各门学科都可以融入品德修养教育。例如，体育教学中可以采用竞赛评比等方法培养学生的进取精神、责任心和集体荣誉感；数学教学中可以通过公式法则培养学生的逻辑思维能力和法治精神；英语教学中可以通过分组完成英语练习的方式，来提高学生的交际能力、强化集体协作意识。

2.德育教师素质水平亟待提高

当前，不少中学的德育在教学中存在着形式主义的问题，教师照本宣科，课堂内容枯燥乏味，很难调动学生学习积极性，德育课堂变成了单纯的理论灌输，对学生道德行为的养成帮助不大，对全方位开发学生的潜能效果甚微。这一切都说明，德育教师的素质水平亟待提高。

3.学生学习能力普遍较低

笔者经实际观察发现，当下中学生中，学习目的性不强、意志薄弱、缺乏创造力等现象普遍存在。……