王庆虎　寇增建

随着经济社会的快速发展，学生、家庭和学校都在发生变化。一些家长为了赚钱，忽略了对孩子的亲情、感恩和人际交往方面的教育；有的家长长期在外打工，把孩子留给家中的老人抚养，导致孩子中出现了诸多异常情况——孤独症就是其中一种。孤独症的表现主要有：反应迟钝、对学习缺乏兴趣、适应能力较差、缺乏人际交往的意愿和技巧、很少与他人交流。

根据观察、了解和分析，中学生孤独症形成的原因，既有外部因素，也有内部因素。从外部因素来看，经济社会快速发展，大量农村劳动力外出打工，导致留守儿童数量激增，家庭教育严重缺失，学校也未开设相关课程和开展有针对性的活动。从内部因素来看，中学生正处于青春发育期，其身心巨大变化所引起的认知、情感、个性等方面的改变也是重要原因。具体来说，可以归纳为以下几点。

自身原因。这些学生性格内向，不善交流，他们只学书本知识，对学习书本之外的生活技能不感兴趣，不善处理生活中的实际问题。

家庭原因。由于社会转型带来的剧烈震荡，传统的家庭结构被打破，有些子女不能和父母一起生活，只能长期接受隔代教育，甚至独自生活。家长对孩子少有陪伴，言传身教和沟通交流几乎难觅踪影。亲情缺失是孩子产生孤独感的重要原因。

学校原因。虽然我们现在大力提倡素质教育和课程改革，但不得不承认，其发展是不平衡的，地区性差异很大。特别是中西部地区的一些教师，只管传授学科知识，不太注重对学生进行思想品德、为人处世、人生理想、审美观等方面的教育，造成师生间的交流不畅通。……