王江曼，邱宗轩

（贵州电子信息职业技术学院，贵州 凯里　556000）

班主任的素质与角色作用的探讨

王江曼，邱宗轩

（贵州电子信息职业技术学院，贵州 凯里556000）

现如今，在职业类院校中，班主任扮演着越来越重要的角色。对于学生以后的成长与发展，班主任都有不可替代的作用，但是如何才能做好一个合格而优秀的班主任，却是教师一直探讨和摸索的问题。文章就班主任应具备的素质与责任进行分析和讨论。

班主任素质；学生管理；班级“总管”；教师奉献意识

在现代社会的教育育人中，在职业类学校教育中，班主任始终起着非常重要的作用。社会主义学校是培养社会主义建设的接班人的地方，尤其对于职业类学校更是培养社会建设事业骨干的地方。对于一个专科生的健康成长，班主任应对他们政治上、学习上和生活上指导和引路。学生是正处在思想意识走向成熟的黄金时段，而且“可塑性”是非常惊人的，因而班主任的一言一行，一举一动都将成为他们仿效的目标。要使学生能健康成长，其思想意识能走向正确的轨道且能学习好，班主任的素质以及班主任所扮演的角色作用将具有举足轻重的作用。

一个具有良好素质的班主任，必须思想觉悟高，工作责任性强，知识面广，多才多艺，这样才能真正树立起班主任的威信，从而具有好的凝聚力和向心力，这样班主任才能在班上担当好一个重要的角色，起到良好的作用，干起工作来也就得心应手。因此文章对班主任的素质与班主任角色的联系及其独立性进行探讨。笔者认为，在任命班主任时，必须首先重视其素质，这样才能担当好角色。但是目前许多学校却有些班主任素质较低，很难适应工作需要，也就很难成为一个优秀的“政治生活辅导员”，一个合格的班级“总管”，以及学生生活的总“导演”，为此也就很难成为学院领导教育进行和教育管理的得力助手。一个素质优良的班主任在很大程度上相当于一个能力极强的领导干部，对于学校的前途命运具有决定性的作用。现我对如何管理、引导、帮助专科学生顺利完成学习生涯，每个班主任应具有的素质和担当的角色进行探讨。

1　具备思想政治素质

对于一个专科学生的管理，要使之能体现自己管理得当，首先得熟悉学生，正确引导学生。贵州电子信息职业技术学院属于工科类院校，是为社会主义建设培养人才的地方。对于一个专科生，其思想正处于朦胧启发阶段，具有很大程度的弹性和可塑性。如果不好好引导，他们则有可能踏入歧途，从而影响他们的一生。对于一个班的“班魂”——班主任来说，必须充分熟悉了解学生，对班级思想政治工作要全面指导、全面负责、正确导航、积极教育。指导学生，帮助学生形成正确的政治思想观点，培养高尚的共产主义世界观。比如培养他们向共产党组织靠拢，积极相应党的号召，服从学校的调配安排及交给他们的艰巨任务，养成一个集体主义观念强的优秀学生。这是一个班主任应具备的素质和责任，也是在班主任工作中所起的最重要的角色之一。

2　具备知识广泛，扮演一个合格的班级“总管”

对于专科生来说，绝大多数的学生分配后将担当厂里的技术型人才或管理人员，甚至会成为厂里的特别支撑力量，为此，要将学生培养成具有优秀的科学文化知识和组织管理能力的人才。这些都需要班主任去正确的引导、带领、培养他们。所以，班主任首先得为他们树立楷模，要达到知识全面、教学水平高、具备好的气质和魄力，并且要经常指引大家去努力学习专业知识，且经常接触社会生活。社会的需求人才不仅有良好的专业知识，而且应具备很强的社会意识。要培养他们，班主任就应具备很广的知识面。这是一个班级“总管”义不容辞的责任，也是班主任所应具备的优良素质。

3　具备组织管理能力，做个班级活动的“导演”

现在的专科类学校，每个班的人数都达到少则四五十人，多则六七十人，甚至更多。如果没有一个有较强组织管理能力的班主任，班集体就会成为一盘散沙，班级任何一个活动都可能寸步难行。一个班级在校集体活动中的参加率及获奖率很大程度上体现出了班级的管理水平，同样体现出了班主任的管理能力和组织协调、策划能力。对于专科类学校来说，学习较紧张，班主任必须经常找时机与学生交流，鼓励学生以自己的特长去参加学校或社会上的各种有益团体，锻炼学生的社交能力及自我管理能力。但要注意的是，班主任是“导演”，但绝不能担当“主演”的角色，不然只会本末倒置。

4　具有责任心、事业心，扮演好一个合格的“班头”

班主任应该比一般教师有强烈的奉献意识。而有的班主任抱着“混”的心态，对学生态度冷漠，不关心爱护学生，没有一点责任心和人情味。大学生是刚刚脱离稚嫩迈向成熟的黄金时段，他们的思想意识往往非常敏感。对于一个班主任，不应让学生放任自流、不闻不问，也不能对学生进行紧箍咒似的时常敲打学生的自尊心，这样不会让学生身心健康的成长，也就没有尽到“班头”的责任。班主任的责任心体现在关心、体贴、爱护学生，并具有强烈班集体意识。班集体中所组织起来的活动，只要是有益于学生的，就应该鼓励他们积极参与，并担好一个“头”的作用。对学生中好的意念和想法，都应该做出敏捷而迅速的反应，并予以重视。这样才能充分调动学生的积极性，使学生变的越来越好。

综上是笔者在班主任工作中所总结出的班主任观念，供大家参考与探讨。因在现代教育方针中，班主任工作更趋向了细密化、灵活化，所以教师素质与教学水平就成为班主任任命过程中的一个重要考虑方向。为了更好的办好技术类院校，应多组织青年教师去学习、实践，并对他们多多关心、爱护。而且在任命过程中必须按条件严格把关，使班主任都能有良好的素质，并能演好自己的角色，发挥班主任应具有的作用。

［1］魏书生.班主任工作漫谈［M］.漓江：漓江出版社，2011.

［2］万玮.班主任兵法［M］.上海：华东师范大学出版社，2009.

Discussion on Quality and Role of Headteacher

WANG Jiang-man，QIU Zong-xuan

（Guizhou Electronic Information Vocational and Technology College，Kaili，Guizhou 556000，China）

Nowadays，headteacher plays a more and more important role in vocational and technology colleges，who plays an irreplaceable role in students'growth，but how to be a qualified and outstanding headteacher is the issue discussed for a long time. The paper focuses on quality and responsibility that a headteacher must have.

teacher quality；student management；class“director”；teachers'commitment

G715.1

A

2095-980X（2016）09-0134-01

2016-08-17

王江曼，实验师，主要研究方向：机电工程。