□唐文鹏，荆 媛

( 1.长春广播电视大学，吉林 长春 130051； 2.山西广播电视大学，山西 太原 030027)

微信在移动学习中的应用研究

□唐文鹏1，荆 媛2

( 1.长春广播电视大学，吉林 长春 130051； 2.山西广播电视大学，山西 太原 030027)

随着教育技术突飞猛进的发展，移动学习逐渐崭露头角并演变成一种学习模式或风潮。在移动学习的背景之下，如何利用新型的软件技术开展移动教学已成为理论界和教育实践中的课题。微信作为新兴的一款交友软件，如何有效地开发并利用微信的功能，科学设计、合理配置教学资源，满足学生的个性化学习需求，使之为移动学习服务，是我们今后理论研究及教育实践的新目标。

微信；移动学习；资源设计

近年来，计算机和互联网技术的结合使数字化学习模式成为一种风潮。同时，伴随着移动计算技术的发展，又引起了新一轮学习模式的更替，即移动学习。移动学习模式下，如何利用技术实现教学目的是研究者面临的课题，微信软件因其自身具备的功能在移动学习中发挥巨大作用。

一、移动学习的内涵与特征

Chabra和Flgueiredo认为，移动学习就是可以随时随地使用各种电子设备，不受任何时间地点限制而进行的学习。[1]在我国，现代教育技术专家认为，移动学习是通过使用互联网技术、无线移动网络、远程多媒体手段，师生利用手机、平板电脑等移动设备实现更加灵活便捷的教学活动。[2]

以上各研究者主要立足于移动学习使用的媒体、功能以及移动学习与无线网络、数字化学习的关系、现代远程学习教学方式等方面做出界定。……