张森林

（安徽科技贸易学校，安徽 蚌埠　233000）

中职计算机专业教学改革探索

张森林

（安徽科技贸易学校，安徽 蚌埠233000）

中职学校的计算机教学，既要适应科技发展和社会需求，又要顾及现阶段中职生自身的素质，因此，中职计算机教学改革势在必行。其改革的主要思路是以“各有所长，各尽所能”为培养原则和最终目标，逐步建立“掌握基础，实践为主，重点突破”的教学模式，在教学的目标、计划、课程、考核等诸方面均应“改版”。

计算机；专业教学；反思；改革

1　计算机专业发展存在的问题

（1）生源现状。中职学校的门坎相对偏低，进入安徽科技贸易学校的学生，其文化课基础相对较差，许多学生的学习兴趣、主动性和积极性都不高，混日子混文凭的学生大有人在。另外部分学生来自农村，在初中学习时还未接触过计算机。总的来说，安徽科技贸易学校学生的文化素质不高，对计算机的认知程度较低。

（2）培养目标。在制订教学计划和大纲时，我们没有将培养目标严格细致的体现在所开设的专业课程以及教学过程中，教学计划中的培养目标形同虚设。此外，没有统一的教学大纲，即使有统一的大纲，对于同一门课程，不同的老师教学的深度、重点乃至内容都有差异。

（3）专业教师的教学水平。师资问题是广大中职学校普遍存在的问题。安徽科技贸易学校计算机专业教师首先数量不多，其次许多计算机教师不是专业教师，这样使得我们计算机专业在发展的过程中遇到一个瓶颈。……