杨阳

（临汾高级技工学校，山西 临汾　041000）

铸造专业实践教学中产学结合的运用

杨阳

（临汾高级技工学校，山西 临汾041000）

技工院校的铸造专业是实践性较强的专业，在教学中需要注重产学结合。因为学校和企业的性质不同，所以企业在学校的实践教学中参与的热情不高，对产学结合的意识不是很强，在学生的实践教学中会有一定的不足之处存在。文章具体分析了校企在产学间存在的矛盾分析，并对此提出了改进建议，以期能更好地促进铸造专业产学结合的运用。

铸造专业；实践教学；产学结合

1　对教学和生产运行的不同特性进行分析

（1）对于企业来说，它将经济效益作为主要发展目标，同时将生产作为中心，根据市场的变化来确定生产，因为自然环境和政策等方面的影响，市场是在不断发生变化的，市场对企业的生产造成很大影响，会造成企业生产任务的不均衡分布。同时，对企业来说会涉及到众多的加工工序，需要材料、运输和动力等部门给予必要的支持，所以需要生产各环节协调好相互间的关系，以便提高生产效率。但是因为材料或是工艺等问题的出现，会对生产中的各环节的协调产生影响，以至于会在时间上影响加工工序的均衡分布。这会使得企业在生产中因为不均衡的生产进度和生产任务，为了寻求平衡，会赋予其动态过程特性。学校在教学过程中，为了对学生进行培养，会为学生安排以学期为单位的课程，并在该学期中严格执行学习进度，在这期间尽量避免出现干扰因素，从而保证其静态特性。……