王金贵

（江苏省高淳中等专业学校，江苏 南京　211300）

五年制高职数控专业理实一体化教学思考

王金贵

（江苏省高淳中等专业学校，江苏 南京211300）

理实一体化是当前高职教学中一种新的教学模式，它将理论和实践进行有机结合，既可以激发学生的学习兴趣，又能够提高学生的专业素养和综合应用能力。文章首先分析了在五年制高职数控专业进行理实一体化教学的重要性，然后研究了在进行理实一体化教学中的注意事项。

五年制高职；数控专业；理实一体化

数控专业为我国制造业发展培养高级技术型人才，数控专业理实一体化主要是将理论教学和实践教学融为一体，进行复合的教学模式。在数控专业教学中实施理实一体化具有重要的现实意义，同时在进行数控专业理实一体化教学时要注意诸多问题，这样才能在教学实践过程中真正提高学生的理论基础知识和实践操作能力。

1　数控专业理实一体化教学模式的重要性

数控是利用数字化信息对于机械运动和加工过程进行控制的一种技术，随着技术的发展，现在的数控主要是指计算机数字控制技术。随着高中教育普遍性的提高和高等教育大众化步伐的推进，接受高职教育的学生的基础差异越来越大，生源质量得不到保障，部分学生存在人生目标不明确、学习积极性不高等负面情绪，这些在一定程度上影响高职教育的教育效果和教育水平。理实一体化打破了理论和和实践课分立进行的界限，将课程内容融为一体，理论和实践同步发展，让学生在学习理论知识的同时进行实践技能的增强，可以有效地培养技术型人才。……