闫若彧

中国传统音乐本土价值在当代音乐教育中的缺失

闫若彧

目前我国音乐教育发展的专业化、社会化程度已经达到了前所未有的高度，对于音乐教育的现状一直是我们所关注的问题。当前的中国音乐教育一直沿用西方学院派为标准的专业化艺术理论，那么研究中国传统音乐需要一个什么样的视角？继续走西方艺术音乐理论体系道路是否适用？中国传统音乐教育的关键问题在哪里？这些都将是我们需要认真思考的问题。

一、对中国传统音乐的认知问题

中国传统音乐是在历史积淀中流传下来的优秀音乐文化成果，是中国人文化习性与审美标准的重要体现。但是“中国传统音乐”这一概念本身就带有时间性与内容性的限定，代表着特定形态与特定内容音乐形式。这是因为“中国传统音乐”在鸦片战争之前应当被称作“中国音乐”，只是中国在走向近代时期的发展历程中受到了西方外来文化深刻影响，形成了中国当前音乐界传统音乐、西方音乐、中西结合音乐、现代音乐四足鼎立的发展局面。因此，在学习中国传统音乐之前，需要对中国传统音乐在当前社会中所处的地位有一个充分的了解。笔者认为中国传统音乐无论是本体形态还是文化意识都与西方音乐体系有着巨大的差别，但目前我国的音乐教育是以西方专业化艺术音乐为主导标准，导致了在专业音乐教育领域，中国传统音乐处于一种边缘状态，不再是主流音乐文化形态的“大传统”形式，而是“小传统”的音乐文化形式。……