韦力

“参加了学校的科普社团后，我感觉自己的动手能力提高了！”来宾市兴宾区迁江中学（以下简称迁江中学）学生周颖玉高兴地对记者说。近年来，迁江中学通过加强基础设施建设、开设科技教育课程、举办科技活动等举措，大力开展科技教育，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新意识和动手能力，促进学生学习成绩和综合素质不断提升。

改善环境，让学生想动

迁江中学校长覃文杰说，要使科技教育取得成效，必须先把基础筑牢，创造有利于开展科技教育的良好环境。为此，该校将科技教育列入学校的发展规划，不断加强基础设施建设，完善开展科技教育所需的各项设施、设备。

该校学生樊海锋加入了学校的发明创造小组，令他印象深刻的是第一次参观学校的发明创作工作室，他感觉很震撼，“里面的工具这么多，从原材料到制作工具，基本上什么都有。以前我还以为加入这个小组后，要自己花钱买工具呢”。

樊海锋所说的发明创作工作室，只是该校科技教育活动室中的一间。近年来，该校不断改善学校科技教育环境，目前拥有3间实验室，里面的实验设备、材料标本等十分齐备，基本涵盖了初中各阶段所有学科实验和实践活动所需的材料，另有3间多媒体教室，可用于经常性开展科技教育讲座。此外，校园内有科幻画展览橱窗和科技活动宣传栏，图文并茂地展示着学生的科普作品，营造了开展科技教育的良好氛围。

为了更好地开展科技教育，该校成立了科普社团领导小组，由校长任组长，统筹制定自然学科教育教学制度、备课制度、学习制度、实验制度、奖励制度等，有力保障了学校科技教育的有序开展。……