蓝广芊

(西南大学纺织服装学院，重庆 400716)

分组式协作教学在纺织工程专业课程教学中的应用*
——以《功能性纺织品》课程为例

蓝广芊

(西南大学纺织服装学院，重庆 400716)

传统的纺织工程专业课教学过程中，存在学生学习的主动性不高、积极性不够等问题，本文将分组式协作教学思想应用于《功能性纺织品》教学中，并制定出系统的实施步骤，计分规则，选题题库等相关制度，经连续3届教学实践证明该方法可有效提高学生的学习积极性和主动性，培养学生更好的学习能力，教学效果初见成效。

纺织工程；分组式教学；专业课教学

随着时代的不断进步，纺织科学技术在不断与其他学科进行交叉融合，相关的专业知识也在不断的更新，同时，随着90后学生进入大学，与80后的大学生相比，他们更喜欢尝试新鲜事物，追求个性的特点更为突出。因此，对于纺织工程专业课程的教学提出了更高的要求，如果在讲授纺织专业课程中，简单使用传统的“填鸭式”教学，由于理论方面的知识较为枯燥、而应用方面的要求较为严谨，许多大学在校生逐渐对专业课程失去兴趣。因此，在纺织工程专业课教学中应充分利用学生的兴趣特点，让学生在学习中变被动为主动，提高学习兴趣，从而提高这门课程教学质量和效率是一项十分的重要工作。基于此，本文对分组式协作教学方式在《功能纺织品》课程教学中的应用情况进行了详细地分析，并探讨关于分组式协作教学方式在纺织工程专业课程教学中应用的效果。……