谢望舒

摘要：写作心理研究作者在写作活动中的心理特点和规律，以便更好指导写作活动，提高写作水平。写作能力结构、写作过程、影响写作的心理因素是研究的三个重要领域。我国的研究者早期主要关注的是对写作能力的研究，认为写作是作者创造性的运用语言文字反映客观现实，表达思想感情的一种智力操作技能。写作过程的研究是从认知心理学的角度把写作看成一种内部信息加工过程。影响写作的心理因素的探讨主要集中在构思和修改的影响因素上。

关键词：写作心理；写作能力；写作过程

一、引言

写作是中小学生需要掌握的非常重要的学业技能。写作心理研究的是作者在写作活动中的心理特点和规律，关于写作心理的研究能够帮助我们更好的了解写作的过程，以及如何更加有效的进行写作教学。本文拟从写作能力结构、写作过程、影响写作的心理因素三个方面对国内外写作心理的研究予以总结和评价。

二、写作能力结构的研究

对于写作心理的研究，我国的研究者早期主要关注的是对写作能力的研究，把写作看成是能力的体现，认为写作是创造性的、综合的运用语言文字反映客观现实，表达思想感情的一种智力操作技能。

写作能力结构的早期研究，主要是以经验总结和思辨的方法为主。可以出概括出两种观点，一种观点认为写作是语言能力和一般能力的综合表现，如刘荣才、张鸿荃等；另一种观点强调写作是一种特殊能力，如朱作仁、吴立岗等，认为它是由积累、构思、表达、修改等能力组成的特殊能力。……