李蓉

[摘 要]对外汉语汉字教学的目的是要让外国学习者在掌握汉语的基础上掌握记录它们的符号系统，并真正实现汉语水平的全方位发展。时至今日，汉字教学的重要性虽然已经被越来越多的人意识到，但汉字教学在实际的对外汉语教学中地位仍没能得到相应的体现。本文旨在结合对汉字本体的认识，尝试讨论并解决教学中面临的一些问题。

[关键词]汉字教学；汉字定位；教学目的；教学策略

[中图分类号]H195 [文献标识码] A [文章编号] 1009 — 2234（2016）03 — 0175 — 02

一、汉字教学的定位

汉字作为一种意音文字，其难学、难教已经成为共识。因而学界中有人提倡从汉字的理据性入手，试图将汉字教学与文化教学毕其功于一役。对于这种尝试，固然有其可圈可点之处，但我们同时也必须认识到一个现实：不是每一个汉字都有理据，每一个汉字都有故事，当两者不能兼得时，趣味和本位，孰本孰末？汉字教学不能仅仅是为了趣味而趣味，要尊重其中的科学性和客观性。或许通过所有有志于汉语推广工作者的努力，我们可以让汉字教学变得更为高效、快捷，使学习者更快地理解和接受，但机械的记忆与枯燥的练习必定是当中不可或缺的一部分。让学生寄希望于谈笑中完成所有汉字的学习也是不现实的。

二、汉字教学的目的

对外汉语汉字教学的目的是使外国学习者在规定的时间内掌握并学会使用一定数量的汉字。但是对于不同学习水平和阶段的学习者掌握多少汉字为合适？……