李娜

摘要：少儿的艺术教育是当前我国对少儿教育所探讨的一个热门话题，这是因为因素教育对少儿身心的健康成长起到了非常重要的作用。舞蹈作为少儿艺术事业中一种形象化的行为艺术表现方式，是少儿内心世界的一种外在体现，也是对少儿思维产生影响的一种教学手段。文章将通过分析少儿舞蹈教学回归生活的必然性，探寻出少儿舞蹈回归生活的教学路径。

关键词：回归生活；少儿舞蹈；必然性；教学路径

一、少儿舞蹈教学回归生活的必然性

所谓回归生活的少儿舞蹈教育，就是指在进行少儿舞蹈的教学过程中，要将少儿所生活的世界作为教学背景，将少儿在生活中的经验作为教学的基础，将少儿所熟悉的事物作为教学的内容，从而进行的一种艺术教学的活动。

（一）回归生活是改革教学模式的主旨，是少儿舞蹈教育的基本内容

最新的少儿教学模式的改革强调教师在教学过程中要更加专注少儿的生活，使教学的过程充满对少儿人文主义的关怀，并且赋予原本单一的课堂教学模式灵动的生命力。人类所生活的世界总会以一种自然的方式对人的意识产生一定的影响，对人类的发展起到了非常有利的作用。但是目前我国针对少儿的艺术教育事业中任然存在着一些教学误区，首先过于重视对少儿知识技能的训练而忽略了原本应有的对生活的体验；其次教师的成人思维使少儿的艺术教育变得概念化，少儿岁呈现的艺术作品大队整齐划一缺乏想象力和创新力；……