孙用常（铜仁学院外语系，贵州铜仁 554300）

论茶文化在大学英语文化教学中的实施

孙用常
（铜仁学院外语系，贵州铜仁 554300）

地球村的形成有效地推动了中西文化交流碰撞，尤其是英语应用较为广泛，已经应用到世界的各个领域。在大学英语教学过程中，文化教学占据着重要地位，良好的英语教学不仅能够提高学生听、说、读、写、译等综合能力，还能促使学生将其应用到实际生活中。在大学英语教学过程中，学生融入到英语母语国家的文化中，才能提高英语学习水平。本文主要以东西方茶文化的差异为契合点，对大学英语文化教学进行分析，并且依据实际情况提出了一些看法，希望能够推动大学英语教学的发展。

茶文化；英语教学；文化教学；文化差异

茶文化起源于中国，具有悠久的历史，后来逐渐传入到西方国家，受到人们青睐，由于东西方文化的差异，导致东西方茶文化也存在一定的差异。随着各国文化交流趋势的不断发展，英语已经逐渐成为人们沟通的桥梁，茶文化在东西方文化中占据着重要地位，以茶文化作为纽带，加强对英语教学的应用，能够明显提高英语教学的质量，推动东西方文化交流的碰撞。

1　大学英语教学中的文化教学

语言是文化的重要构成部分，是文化的一种特殊载体。在大学英语教学中，英语教学和文化教学两者之间关系紧密，相辅相成。教师只有在教学中融入文化作为教学背景，才能保证英语教学开展的系统性、完整性。……