刘亚钰

（合肥学院，安徽　合肥　230601）

模块化教学体系中国际贸易实务课程课外学习机制的应用

刘亚钰

（合肥学院，安徽合肥230601）

本研究旨在将模块化教学、自主学习和合作学习融入国际贸易实务教学中，建立国际贸易实务课外学习机制，包含国际贸易实务模拟二人组、国际贸易实务知识拓展小组、社会辅导、国际贸易实务测试.研究者通过学生成绩、调查问卷和访谈等方式验证这些课外学习机制的实施效果.研究结果表明，国际贸易实务课外学习机制可以更好地促进学生国际贸易实务水平的提高，有利于培养学生的自主学习与合作学习能力.

国际贸易实务；课外学习机制；模块化教学；自主学习；合作学习

1　现实背景与研究意义

随着高等教育重视实践型人才培养的改革不断深入，培养具有自主学习精神和终身学习能力的人才成为教学改革的重要任务.随着“应用型本科”院校的建设，构建应用型人才的培养目标、模式的研究已不断深入.新时期外语专业的培养目标将以提高思辨能力与实践能力为重点，注重培养具有国际视野和跨文化交际能力，熟悉国际惯例，能参与国际竞争与合作、有社会责任感、具有创新意识和创新精神、适应经济建设、社会发展和中国‘走出去’需要的多元化外语类专业人才”.国际贸易实务课程的开设与教学工作正是以培养实践能力为重点，满足学生多元化发展的需求的这样一门学科，也是模块化改革中的一个重要模块.