董　洁，门爱华

（1.赤峰学院　计算机与信息工程学院；2.赤峰学院　网络与信息管理处，内蒙古　赤峰　024000）

数据结构教学改革探讨

董洁1，门爱华2

（1.赤峰学院计算机与信息工程学院；2.赤峰学院网络与信息管理处，内蒙古赤峰024000）

针对应用型本科学院培养应用型人才的教育模式、教学方法单一、学生的基础相对薄弱等情况，对数据结构课程进行教学改革.通过改革，促进学生对数据结构抽象理论内容的理解与掌握，利用问题引导学生学习的教学方法和加强实践教学等，不断提高学生的程序设计能力、提出问题、分析问题、解决问题的能力和创新能力，激发学习的兴趣.

数据结构；教学方法；实践教学

对于应用型本科高等院校，计算机专业的培养目标已经发生了改变，主要培养的不再是偏重理论的研究型人才，而是培养掌握计算机硬件、软件与计算机应用的基础理论、基本知识、基本技能和方法，有一定的抽象能力、具备很强的设计能力的应用型人才.因此，我们必须围绕应用型本科人才知识、能力、素质和谐发展的目标要求，以能力培养为重心，构建相对独立、内在统一的人才培养体系.

《数据结构》是计算机各专业必修的专业基础课，是十分重要的核心课程.它主要讨论抽象数据关系和算法在计算机中的表示与实现，涉及到数据在计算机中的表示、组织和处理，以及相应结构上的算法设计和算法性能上的分析技术.它所包含的知识与提倡的技……