吕峰

（集宁师范学院 幼师学院，内蒙古 乌兰察布 012000）

“互联网+高等教育”发展路径研究：基于SWOT分析的视角

吕峰

（集宁师范学院 幼师学院，内蒙古 乌兰察布 012000）

当前，“互联网+”这一概念业已融入各行各业，高等教育与“互联网+”的融合，也日益为学者们所关注.本文运用文献资料法与逻辑分析法，从“互联网+”这一视角出发，对“互联网+高等教育”的内涵进行梳理，并运用SWOT分析法对其发展过程中存在的机遇、挑战、优势、劣势进行深入剖析，提出未来发展的具体路径，以期为互联网背景下高等教育的发展提供一定的参考.

“互联网+”；高等教育；发展；SWOT分析法

随着互联网时代到来，信息技术业已融入人们日常生活之中，各类行业与互联网的结合也变得越发紧密，教育行业也不例外，从接纳信息化教学开始到“慕课”课程的普及，互联网技术作为信息联通的重要纽带，在教育行业方方面面的功用已日益突显.李克强总理在十二届三次会议的政府工作报告（2015年）中指出“互联网+”，应作国家各类行业的重要措施来进行，界时，“互联网+”行动计划作为国家的战略行动为各界所关注，教育行业也对“互联网+”这一概念进行了一系列自我的思考.教育作为高等教育的重要构成部分，在促进高等教育过程中发挥着不可或缺地重要功用.在“互联网+”这一思维的带动下，如何将“互联网”思维融入到教育之中，使教育更有效的与信息结合，则是需要对其内涵、机遇、挑战、优势、劣势以及路……