提高初中思想政治课堂教学效果的策略

初中思想政治课堂教学效果的提高，始于教师，源于学生。教学中，教师要充分发挥学生的主体性，服务学生，激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习思想政治的能力。

1　建立新型的师生关系

传统的思想政治课堂是教师“一言堂”、“满堂灌”，学生为识记知识而被动听讲，师生彼此孤立、机械，教师很难判断其教学效果，学生很难反映自己的困惑，课堂教学效果根本无法彰显。要提高课堂教学效果，就要建立共同参与、合作探究的新型师生关系，还课堂于学生，发挥学生的主体作用。如在新课开始之前，教师可以让学生搜集信息，互相交流，然后师生共同求知，互相探究。这样的师生关系显然既利于活跃课堂气氛，又有助于提高课堂教学效率。

2　创设合作探究的教学模式

初中思想政治教材内容与实际联系紧密，探究空间广阔。教学中，教师要结合教材的特点，创设合作探究的教学模式，从传统的课堂教学束缚中解放出来，还课堂于学生，让学生一起合作探究，自主学习。教学中，教师可以采用小组合作的学习形式，营造宽松、民主、和谐的教学氛围，充分发挥学生的主体性。如讲解“诚信”时，将学生分组，让他们自演有关诚信的短剧，然后师生共同探究诚信的作用和意义，这样既锻炼了学生的参与能力，又激发了他们学习的积极性，有利于提高教学效率。

3　改变师生教与学的方式

高效的课堂教学是师生共同努力的成果。……