高歌

（宿州学院　管理工程学院，安徽　宿州　234000）

新农村建设进程中“90后”大学生综合素质分析与对策

高歌

（宿州学院管理工程学院，安徽宿州234000）

大学生综合素质的培养及提升历来都是辅导员工作的重点之一，本文针对新农村建设背景下下“90后”大学生的思想特点，结合思想政治教育理论有关内容提出“90后”大学生综合素质培养措施，做好“90后”大学生思想政治工作.

思想政治教育；“90后”大学生；综合素质

随着社会经济的发展，大学生的地位已悄然发生着变化，过去被视为“天之骄子”的他们随着高校的不断扩招也在面对着更多的压力与考验.特别是08年9月后，首批“90后”大学生迈入校门，正式结束“80后”大学生时代.在新农村建设进程中，“90后”们暴露出的问题较多.有的学生缺乏诚信意识、道德观念模糊、社会责任感缺失、利己主义思想严重，有的学生功利性强、缺乏互助友爱的品质、做事散漫、自由.当学生及家长把目光投注于学习成绩的提高及毕业时手中证书的多少时，却忽略了这些即将走向社会，走向工作岗位的“90后”们综合素质的问题.因此，作为一名辅导员，在班级管理中如何加强“90后”大学生综合素质的培养就成为一项紧迫的重要任务.

1　新农村建设对大学生素质提高的时代要求

“三农问题”的解决关系到社会主义现代化进程的全面推进，而社会主义新农村建设是“三农问题”解决的重要措施.新农村建设目标“生产发展、生活富裕、乡风文明、村容整洁……