韩红蓉，温瑞英，褚双磊

(1.中国民航大学空中交通管理学院，天津 300300；2.天津市空管运行规划与安全技术重点实验室，天津 300300)

民航类交通运输专业力学基础课程综合化研究与实践

韩红蓉1,2，温瑞英1,2，褚双磊1,2

(1.中国民航大学空中交通管理学院，天津 300300；2.天津市空管运行规划与安全技术重点实验室，天津 300300)

以满足行业和社会发展以及人才培养的需求为出发点，从不同学科之间的综合，课程与社会之间的综合以及课程与学习者之间的综合三方面，研究了民航类交通运输专业力学基础课程综合化过程中的特点，针对综合化实践过程中遇到的教材内容的选择、师资力量的培养、教学方法的改进和学生学习方法的转变等难点，论述了相应的解决方法。

课程综合化；力学基础；实践

高校课程综合化改革的直接原因是学科的分化，学科分化是随着学术分科和社会行业分类逐步细化的，然而，过细的学科划分割裂了原本联系紧密的不同学科的知识连续体，也肢解了学习者的知识结构和思维结构，使其对知识的理解是片面的、不连续的，难以融会贯通，不利于学习者综合思维能力的培养。广义的课程综合化包涵三个层次的含义，一是不同学科和不同课程之间的关联和综合，二是课程和社会需求之间的关联和融合，三是课程和学习者的关联和综合。狭义的的课程综合化是指第一层面的含义，即以知识的逻辑结构为主线,以一门学科或课程为主体,综合其他学科和课程的知识形成综合课程的内容。……