秦艳

（巢湖学院 艺术学院， 安徽 巢湖 238000）

通识教育理念下高校公共艺术教育课程研究

秦艳

（巢湖学院 艺术学院， 安徽 巢湖 238000）

公共艺术学科所包含的内容多样化，不但培养了学生的艺术创作能力，同时也提升了学生们的审美情趣.就目前而言，国内的教育目的存在一定的问题，各大高校所进行的教育皆是为学生以后的生存打基础，并且在教学时老师所传授的教育目的也在此，使得学校的教育过于现实功利，学生在学习时的功利心过重，缺乏审美情趣.而之所以要设立公共艺术学科的教育内容，就是为了提升学生各个方面的能力，陶冶学生的艺术情操，同时教师教育水平的提升还能促进国内教育质量的提升，所以，对于公共艺术的教育，各大高校应该加快步伐.

通识教育；公共艺术；教育；课程

1 我国高校公共艺术教育的概念

公共艺术学科的发展，是各个人文教育学科综合公共艺术学科形成的，该学科的内容是针对公共艺术所进行的理论研究与探索，并对理论结果进行实践证明.该学科包括公共艺术的表现形态、本质内容、价值观念、创作技巧、审美方式等内容.对于素质教育而言，艺术教育是极为重要的，所包含的的内容也是多样化的，注重学生的情感教育，不但是培养学生的艺术创作能力，同时也提升学生们的审美情趣，陶冶学生们的艺术情怀，并将艺术的价值发挥出来.也因此使得公共艺术的教育成为了美学学科教……