基于工作流程的物流管理课程教学改革与设计
——以《运输管理实务》为例
2016-03-29王维娜
赤峰学院学报·自然科学版 2016年3期
王维娜
(郑州科技学院, 河南 郑州 450054)
基于工作流程的物流管理课程教学改革与设计
——以《运输管理实务》为例
王维娜
(郑州科技学院, 河南 郑州 450054)
运输是物流的支柱功能之一,是国民经济的基础,《运输管理实务》是物流管理专业的核心课程.针对目前传统教学过程中理论教育和实际工作相脱节的问题,提出“基于工作流程”的现代教育理念,以运输工作流程为主线,综合多种教学方法真正实现工学结合,满足物流企业对高素质、高技能型人才的需求.本课程创新性的引入“企业员工档案”评价考核体系,可实现对学生的全方位动态考核,为进一步提升教学效果打下基础.
工作流程;教学改革;《运输管理实务》课程
1 引言
2009 年 3 月国家颁布了《物流业调整和振兴规划》,明确指出“物流业是融合运输业、仓储业、货代业和信息业等的符合型服务产业,是国民经济的重要组成部分,涉及领域广,吸纳就业人数多,促进生产、拉动消费作用大,在促进产业结构调整、和增强国民经济竞争力等方面发挥着重要作用.”运输作为物流的核心支柱之一,是国民经济的基础,是“第三利润源”的主要源泉,《运输管理实务》作为物流管理专业的核心课程,对于培养技能型人才具有重要的意义.
现代物流的高速发展,使得社会对物流管理专业人才的需求不仅在“量”上逐年增加,更重要的是在“质”上提出新的要求,技能型人才成为社会的迫切需求,特别是具备较强实践能力和……
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