陈洁金

（长沙理工大学， 湖南 长沙 410004）

麻省理工学院“国际科技计划（MISTI）”对我国理工类高校人才培养改革的启示

陈洁金

（长沙理工大学， 湖南 长沙 410004）

麻省理工学院是全球知名的理工类大学，学院的国际科技计划是近年来学院主推的教育改革项目.该计划认为高校人才培养内涵主要包括四大方面：教学与科研实践并重；专业教育与通识教育结合；科学与人文浸润；团队协作与个体发展 共 生 等.前 两 个 方 面 回 答 “怎 样 培 养 人 才 ”的 问 题 ，后 两 个 方 面 回 答 “培 养 什 么 样 人 才 ”的 问 题.我 国 高 等 教 育 正 处 在 外 延 式 发展向内涵式发展演变的过程，这就要求高校更加注重内涵式高质量人才的培养.麻省理工学院国际科技计划注重人才培养，对我国高等教育改革与发展，特别是理工类高校的人才培养改革，具有一定的借鉴与指导意义.

麻省理工学院；国际科技计划；人才培养

麻省理工学院(英文：Massachusetts Institute of Technology，简称 MIT)是具有世界影响力的理工类大学“.国际科技计划”（英文：MIT International Science and Technology Initiatives,简称：MISTI）是麻省理工学院的主推教育改革项目[1].该计划秉承麻省理工学院“创新世界（Mens et Manus）”的校训以及“知识应对挑战”传统[2]，一方面为达到标准的在读学生提供远赴海外定制化的实习、研究以及教学机会；另一方面旨在促进麻省理工大学教师与各地知名企业、研究机构以及大学的协作发展.

1 国际科技计划（MISTI）人才培养概述

1.1 人才培养理念

国际科技计划认为：高质量的理工类教育与大量的国外实践的工……