体育运用能力发展与体育教学的开展
2016-03-29张芹
赤峰学院学报·自然科学版 2016年3期
张芹
(安徽经济管理干部学院,安徽 合肥 230000)
体育运用能力发展与体育教学的开展
张芹
(安徽经济管理干部学院,安徽 合肥 230000)
在体育教学的过程中,大学生体育运用能力的发展,是体育课堂教学的主要目标之一.因此,如何更好地提升体育教学与学生体育运动能力、终身体育意识的培养协同效果,成为体育教师面临的重要研究主题.加大对职业院校学生自我锻炼能力与体育运用能力的发展,需要通过提升学生锻炼意识、培养学生的体育锻炼习惯、促进学生体育锻炼的自主性来实现.基于此,本文结合体育教学实际,就学生体育知识、体育技能的运用能力发展,进行了深入的分析.通过本研究,以期为体育教学有效性的提升,作出有益的参考.
体育课堂;体育知识;体育技能;运用能力;教学促进
在个体发展的过程中,体育运用能力指的是能够熟练地运用已经掌握的体育知识、体育技能等,进行身体锻炼等能力.体育运用能力包括了三个方面的内容:即体育知识技能使用能力、体育习惯养成能力、体育意识形成能力.从这三个方面可以看出,学生的体育运用能力的发展是一项系统性较强的工作.通过对当前职业院校学生自我锻炼能力与意识的研究可以发现,存在着诸多的不足.加大对职业院校学生自我锻炼能力与体育运用能力的发展,需要通过提升学生锻炼意识、培养学生的体育锻炼习惯、促进学生体育锻炼的自主性来……
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