王坤邦

（滇西科技师范学院，云南　临沧　677000）



行动研究法对边疆民族地区高校教师科研的新启迪

王坤邦

（滇西科技师范学院，云南临沧677000）

摘要：很多边疆民族地区高校的英语教师做科研之所以步履维艰，基于诸多方面的原因.其中资源匮乏是最主要的一个障碍，受限于文献资料的获取，无论是最新的期刊论文、专著还是数据库，都让教师们望尘莫及.为此，行动研究法做了有效的弥补.本文结合边疆民族地区高校所具有的独特性来阐释为什么行动研究法不失为做科研的一种良策.

关键词：行动研究法；边疆民族地区高校；英语教师

1　引言

高校教师都需要做科研，而这得有充足的语料作支撑，否则经一番苦思之后，做出了“重大发现”，才发觉别人在几年或几十年前早已“捷足先登”.然而边疆民族地区高校不像重点高校那样，有强大的实力，每年可以买上十几万乃至几十万的数据库、期刊、杂志等.外语类的数据库则更是让边疆民族地区高校望而却步.正因如此，很多边疆民族地区高校做科研可谓步履维艰，而英语教师更是难上加难.笔者曾求教于中国英语教育专家Bob Adamson这个问题，得知自己所处的环境本身就是科研创新的发掘之地.受此启发，发现边疆民族地区高校有很多发达地区高校所不具备的优势.众所周知，边疆地区多为少数民族聚居地，独特的民族性和语言是其他地方没有的.这就为行动研究法，一种即实惠又合理的研究……