叶雪琳，卢　咏

（肇庆学院　外国语学院，广东　肇庆　526061）



大学生“三下乡”社会实践的探索与思考

叶雪琳，卢咏

（肇庆学院外国语学院，广东肇庆526061）

摘要：文章结合大学生“三下乡”社会实践的特点阐述其意义，并分析大学生“三下乡”社会实践中存在的主要问题和解决措施，确保大学生在社会实践中进一步锻炼与提高自己，充分地彰显"三下乡"社会实践的意义.

关键词：大学生；三下乡；社会实践

社会实践是大学生走向社会、了解国情的重要渠道，是提高知识才能、实践能力的重要途径.大学生参与社会实践的方式有很多种形式，其中开展暑期文化、科技、卫生“三下乡”社会实践活动是高校对大学生进行思想政治教育的最直接形式，是大学生了解社会、增长才干、奉献社会的重要渠道，是高校促进学生成长成才与就业的有效途径［1］.

1　大学生“三下乡”社会实践的特点

大学生通过参加“三下乡”社会实践活动走出校门，深入农村、社区和基层，广泛接触现实，通过参与服务广大群众的公益性社会实践活动来施展才华并且开阔眼界、增长见识与才干，提高了大学生的综合素质.“三下乡”社会实践活动把社会、课堂和大学生紧密地连结成一个有机的整体，呈现出其社会性、渗透性和体验性.

1.1社会性

在“三下乡”社会实践活动中，大学生作为社会中的一员走出书斋，深入社会，深入基层、深入群众，为留守儿童进行义务支教、手工游戏；进村走访村民和当地企业、问卷调查、温馨速递、爱心捐赠；……