陈名巧，邓佳丽

（安徽工业大学，安徽　马鞍山　24300）



高校体育教学中亲社会行为的引导与培养研究

陈名巧，邓佳丽

（安徽工业大学，安徽马鞍山24300）

摘要：在竞争激烈的现代社会中，如何提高学生的亲社会行为能力，使高校学生在进入社会前具备良好的社会适应能力，已经成为高校体育教学中几个亟待解决的问题.本文以高校体育教学中学生亲社会行为的引导与培养为研究对象，在分析高校体育教学过程中，培养高校学生亲社会行为的必要性与可行性的基础上，提出培养高校学生亲社会行为的对策与建议，以期培养高校学生亲社会行为能力，提高其社会适应能力.

关键词：高校体育教学；亲社会行为；引导与培养

亲社会行为是指人们在社会交往中所表现出来的谦让、帮助、合作和共享等有利于他人和社会的行为［1］.它是指包括利他行为和助人行为在内的一切对社会有积极作用的行为.亲社会行为是人与人之间形成和维持良好关系的重要基础，是一种积极的社会行为［2］.亲社会性行为是社会良性运转的基础，为社会大众所接受.大量的研究证明，亲社会行为是一种社会性行为，在个体社会活动中逐渐培养和发展起来的，后天的培养和发展起到至关重要的作用.所以，大学生的亲社会行为水平，通过实践的引导培养是可以满满得到改善的.在高校教学中，以体育教学为媒介，在体育教学过程中融入亲社会性教育内容，把大……