董娟

（郑州工业应用技术学院　建筑工程学院，河南　郑州　451100）

室内设计课程“教学做”一体化教学模式研究探讨

董娟

（郑州工业应用技术学院建筑工程学院，河南郑州451100）

室内设计课程是环境艺术设计专业学生需要学习的一门专业必修课，传统的室内设计课程的教学模式一般分为两种，一种是先进行理论讲解，然后学生在进行方案的设计；另一种是课程的讲解与课程设计分步骤循序渐进的进行.不论这两种模式中的哪一类，都没有脱离传统的教学模式，而在室内课程中如何改变传统教学模式，实施“教学做”一体化教学模式值得高校教师进行研究与探讨.

室内设计；教学做；模式；研究

随着社会不断地发展进步，在现代社会人才的需求中，技能性人才所占的比重不断地增加，这就要求中国的高等教育不只要培养学习型人才而要培养学习与技能相结合的人才，这也是应用型高校培养人才的目的.正是因为社会的需求和人才的转型，对于普通高校教育而言如何将老师的“教”、学生的“学”与学生的“做”相结合就成为首要问题.所以对于高校“教学做”一体化教学模式如何开展就成为每一所院校共同探讨的问题.对应到室内设计这门具体的课程中，同样需要进行课程教学的改革与创新.

1　“教学做”一体化教学模式在室内设计课程教学中所要实施的教学条件

“教学做”一体化教学模式在室内设计课程中所要实施的教学条件分为理……