（成都理工大学　工程技术学院，四川　乐山　614000）

独立学院卓越工程师培养模式研究与实践
——以土木工程专业为例

韩俊强，周家纪

（成都理工大学工程技术学院，四川乐山614000）

本文立足独立学院的实际情况，结合“卓越计划”的培养目标及土木工程专业的特点，坚持成都理工大学工程技术学院"夯实基础、强化技能、突出应用"的人才培养指导思想，以土木工程专业为例阐述了在土木工程专业卓越工程师培养过程中提升学生的工程实践能力和创新能力的方法和途径.主要的改革尝试包括教育理念、培养方案、实验实训基地、师资队伍建设、教材建设、校企联合培养等.

独立学院；卓越工程师；土木工程；实践创新能力

1　引言

独立学院是我国高等教育办学体制改革的重要成果，目前，我国有独立学院322多所，承担着全国20%以上的本科生培养.独立学院是以市场需求为导向设置专业的，在高速城市化的今天，70%的独立学院开设了土木工程专业，学生数量占到全国专业学生人数的近二成.因此独立学院土木工程专业的人才培养质量很大程度上影响着整个土木工程专业的人才水平.长期以来，独立学院的人才培养大多套用一本、二本的人才培养模式，重理论轻实践，人才培养目标定位不准，各项实验实训配套设施跟不上，造成学生实践动手能力差，创新意识不足，已经成为制约土建行业快速发展瓶颈之一.

教育部于2010年6月在天津召开“卓越工程师教……