陈燕梅

（闽南师范大学，福建　漳州　363000）

新形势下高校年度考核办法改进探究

陈燕梅

（闽南师范大学，福建漳州363000）

在严峻的新形势下，全面、合理的高校年度考核办法不仅能够管理好全校的教职工，还能改变一所高校的整体风貌.本文提出了当前高校年度考核普遍存在的一些问题，并给出了解决问题的一些建议与对策.

年度考核；量化；激励力度

年度考核办法自从开始实施以来，取得了良好的管理效能，在一定程度上有效地提高了高校教职工队伍的整体素质，促进了高校各项工作的顺利开展，同时也存在了一些问题.

1　年度考核中存在的一些问题

高校考核的对象一般是本校的全体教职工.按性质一般分为干部、集体工、合同工这三大类.年度考核已经被各高校作为管理教职工工作的手段，无形约束了教职工的行为规范然.虽然我们在办法的制定过程觉得合情合理，但是在实施中则会遇到这样或那样的问题，导致年度考核的目的和意义渐渐模糊.

1.1考核管理部门、考核对象对考核不够重视，流于形式

在所有的机关、事业单位当中，要说高校工作人员的岗位种类最多也不为过.那么要管理这一大批人员并不是一件易事，很多高校只能依赖年度考核来管理全校的教职工，那么他们是怎么来进行考核的呢？大多数的高校对考核的认识不够重视，只流于形式.一个制度的形成一般要先通过起草、审议、通过，再实施等一系列的环……