论京津冀协同发展背景下高校文化传承创新的实现路径
2016-03-28赵宝新杨丽娜赵丽新
赤峰学院学报·自然科学版 2016年20期
赵宝新,杨丽娜,赵丽新
(河北建筑工程学院,河北 张家口 075000)
论京津冀协同发展背景下高校文化传承创新的实现路径
赵宝新,杨丽娜,赵丽新
(河北建筑工程学院,河北张家口075000)
文化传承创新是高等教育的基本功能,也是历史赋予高校的新使命,京津冀一体化背景下,高校文化传承创新职能在区域经济发展中发挥着巨大的作用.强化高校自身的文化传承创新、加强高校文化与区域地方文化的融合发展、加强同京津高校的文化交流与合作、开展国际交流合作是高校实现文化传承创新职能的有效途径.
京津冀协同发展;高校文化传承创新;实现路径
当前,随着《“十三五”时期京津冀国民经济和社会发展规划》的制定和实施,京津冀协同发展进入了“快车道”,这对于三地尤其是我省来说都是特大利好.习近平总书记曾指出:“京津冀地缘相接、人缘相亲,地域一体、文化一脉,历史渊源深厚、交往半径相宜,完全能够相互融合、协同发展”.京津冀地区共有高校252所,在全国各区域高校数量最为集中,且高等教育呈现出了办学层次多样、学科门类齐全、教育资源丰富、生源地域广泛、文化背景多元的特点,这些都为新时期在京津冀协同发展背景下实现高校文化传承创新职能提供了有利条件.文化传承与创新已成为高校义不容辞的历史责任,在目前京津冀一体化协同发展的大背景下,探索三地高校文化传承创新的实现路径具有重要的现实……
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