朱　峰，王雪梅

（1.安徽农业大学　体育部，安徽　合肥　230036；2.方兴小学，安徽　合肥　230000）

体育教学对学生心灵视觉审美教育的潜意识影响

朱峰1，王雪梅2

（1.安徽农业大学体育部，安徽合肥230036；2.方兴小学，安徽合肥230000）

本文采用文献资料法、案例研究法和问卷调查法等方法，对体育教学对学生心灵视觉审美教育的潜意识影响进行研究.体育教学心灵视觉审美价值是以美启真、以美扬善.体育教学应遵循心灵视觉审美与学生的认知规律相结合的原则.体育教学通过丰富多彩的体育运动内容和采取合理可行的锻炼方法去丰富课程与教学中的审美因素，以便提高学生的审美意识，使审美性成为学生掌握基本知识、技术和技能的先导.

体育教学；心灵视觉；审美教育

1　研究目的

体育教学对学生心灵视觉审美教育的潜意识影响.

2　研究方法

2.1文献资料法

根据研究目的和内容，搜集国内外关于体育教学研究方面的期刊、专著等多种文献资料，为本研究参考和利用.

2.2案例研究法

根据研究目的，对体育教学中遇到的案例，进行分析与探讨，并加以论证.

2.3调查分析法

运用观察、个案分析获取材料，研究对所获得的材料进行系统、内容的分析获得结论.

3　结果与分析

在体育教学中，大量地存在着美的现象，许多项目都与心灵视角发生着千丝万缕的联系，体育成为人们进行心灵视角活动的重要场所，并为艺术创造活动提供了一块独特而富有魅力的沃土.这应该成为我们……