杨竟楠，张 晴（赤峰学院 教育学院，内蒙古 赤峰 024000）



从“虐童”事件看当今幼儿教师素质

杨竟楠，张 晴
（赤峰学院 教育学院，内蒙古 赤峰 024000）

摘 要：最近社会中频繁发生“虐童”事件，幼儿教师的职业素质和职业道德引起了各方的关注.本文从“虐童”事件入手，通过阐述原因，着重研究当今幼儿教师素质，尝试提出提高幼儿教师道德素质的途径，以期对这一问题的解决提供借鉴和参考.

关键词：虐童；幼儿教师；职业道德

前言

每一个幼儿都是家庭的希望、国家的未来.幼儿健康快乐的成长是家庭和幼儿园共同的责任.幼儿教育作为基础教育中的起点，培养了孩子的行为习惯，对幼儿性格的养成起到至关重要的作用.幼儿教师作为基础教育中重要的组成部分，其职业素质受到了大家密切的关注.然而“虐童”事件的频烦发生，给社会敲响了警钟，幼儿教师这个职业也受到了极大的质疑.虽然制造“虐童”事件的是幼儿教师中极个别的“害群之马”，但这也说明现如今社会中幼儿教师道德品质的下滑.本文从“虐童”事件入手，通过探索事件成因，分析研究当今幼儿教师素质并针对这一问题尝试提出规范和提高幼儿教师职业道德素质的建议.

1 “虐童”事件的成因

在当今社会的教育体制中，幼儿园主要分为公立幼儿园和民办私立幼儿园两种.其中民办私立幼儿园有很大一部分没有办学资质，本次讨论的“虐童”事件发生的幼儿园绝大多数都是这种私人……