王道春（昆明理工大学，云南 昆明 650051）



高职院校学生自学能力提升策略探讨

王道春
（昆明理工大学，云南 昆明 650051）

摘 要：现代社会科学技术日新月异，各种知识信息更新不断加快，导致大学生即将面对日趋激烈的社会竞争，尤其是高职院校的学生，因为和一般高校的专业以及人才培养目标不一样，导致其自学能力普遍偏低，因此，高职生面临的就业压力更加巨大.本文主要分析高职生自学能力较低的原因，并提出对策，让高职院校教学工作者能有效的帮助学生提高自学能力，从而增强就业竞争力.

关键词：高职院校；自学现状；对策

1 高职院校学生自学能力低的原因

据调查，高职生自学意识和自学能力相对薄弱，他们没有主动学习的意识.究其原因，是由于多方面因素造成的.

1.1 文化基础知识薄弱

部分高职生在中学时，因学习意识不够重视及某些因素，文化基础知识功底较薄弱.而“高职院校生源层次多样化，有高中、中专和职高毕业生，文化知识水平与普通高校学生存在一定差距.基础水平参差不齐”，［1］给教师授课带来一定困难.

1.2 缺乏自信

由于高职生比普通高校录取分数偏低，因此，高职生与本科生相比容易产生自卑心理，加上社会对高职生也存在一定偏向，更加剧了高职生的自卑感.这种负面情绪如果不能得到及时疏导，长期压抑在内心深处，没有养成健康的心理，一旦遇到生活上或学习中的困难，就容易自暴自弃，消极堕落.

1.3 学……