席绪慧（安徽建筑大学，安徽 合肥 230601）



积极心理学视角下高校教师心理健康发展的实现路径

席绪慧
（安徽建筑大学，安徽 合肥 230601）

摘 要：本文从积极心理学视角下，探讨积极心理学在教师心理健康发展中的内涵，并对高校教师的心理现状进行分析，探究高校教师心理健康发展的实现途径.以期促进高校教师正面心理的发展，充分发挥教师在学生教育引导中的积极作用.

关键词：积极心理学；高校教师；心理健康发展

积极心理学的提出最早来源于美国，是国际心理学领域的一个新的研究方向.它利用当前心理学研究中比较完备的实验方法，对人的力量和美德所表现的积极方面进行探索的一个重要的心理研究思潮.积极心理学主要倡导人们的积极心理取向.积极心理学的发展目标就是要帮助人们获取持续的幸福感和积极的发展心态.对于高校教师的积极心理塑造来说，教师要从日常的教学反思中发现自身的心理需求，要用更加积极、开放的心态去看待自己的工作和生活，提升自身的幸福感和积极心态，通过积极思想的塑造，提升教师心理健康的发展.教师心理健康的发展在积极心理学视角下，并不仅仅指心理没有任何问题，教师还必须要有积极的品质，并产生积极的力量来对待自身的工作，所以教师心理健康发展的实现路径是多方面的，必须通过积极的实践和环境发展来提升高校教师的心理积极性.

1 积极……

登录APP查看全文